• Simplified Chinese Transcription
  
  
  我对这段历史都不是特别了解，因为在中国从来不告诉我们是怎么回事，所以但是从书上我记得有什么（批）批评孔子，但是我们觉得啊那个时代的事情我们也不在乎，你批评就批评，当然现在好像所有人都不批评了，又都拿出来重新说孔子很伟大，然后孔子的思想（怎么怎么）怎么样，所以那段时候怎么批孔，我好像没有感觉,他们批的对不对，我没有感觉。一是我根本不知道怎么回事。二是他们批了也就批了吧，没有特别的不对或是怎么着。可能我觉得台湾或是别的地方，他们特反感这件事情，但是像我们这样的年轻人，没有特别反感。你就是让我们看了，说了，我们也觉得无所谓吧。
  
  我们这一代人，没有经历过文革，而且在我们的成长过程当中，对文革知道的比较少，除非是一些境外的媒体呀，比如BBC呀，或者是法国法广，但是，呃，从我们历史的课本上是有一章讲文革的。但是呢，它却没有放到高考的考试范围当中。可见就是说教育部门它对于学生来说是它不反对你去了解，但是它又不鼓励你，它只是一种模棱两可的状态。同时呢，很多人觉得说我们在这个七十年代，已经对文革有一个明确的定义，很多人就已经想要去遗忘这段历史，他不愿意重新提起，因为这一段是一个国家，是这个一个民族的伤痕。特别是从共产党这个领导层的（角）角度，从那个毛泽东，拥护毛泽东的人角度来说，这个是他，或是他那一代领导人发动的，对这个国家，对这个民族造成了很大的伤害，呃，如果说总要追究的话，那肯定很多问题要追究到共产党的头上，这就是现在的共产党所不愿意看到的。
  
  
• Traditional Chinese Transcription
  
  
  我對這段曆史都不是特別了解，因爲在中國從來不告訴我們是怎麽回事，所以但是從書上我記得有什麽（批）批評孔子，但是我們覺得啊那個時代的事情我們也不在乎，你批評就批評，當然現在好像所有人都不批評了，又都拿出來重新說孔子很偉大，然後孔子的思想（怎麽怎麽）怎麽樣，所以那段時候怎麽批孔，我好像沒有感覺,他們批的對不對，我沒有感覺。一是我根本不知道怎麽回事。二是他們批了也就批了吧，沒有特別的不對或是怎麽著。可能我覺得台灣或是別的地方，他們特反感這件事情，但是像我們這樣的年輕人，沒有特別反感。你就是讓我們看了，說了，我們也覺得無所謂吧。
  
  我們這一代人，沒有經曆過文革，而且在我們的成長過程當中，對文革知道的比較少，除非是一些境外的媒體呀，比如BBC呀，或者是法國法廣，但是，呃，從我們曆史的課本上是有一章講文革的。但是呢，它卻沒有放到高考的考試範圍當中。可見就是說教育部門它對于學生來說是它不反對你去了解，但是它又不鼓勵你，它只是一種模棱兩可的狀態。同時呢，很多人覺得說我們在這個七十年代，已經對文革有一個明確的定義，很多人就已經想要去遺忘這段曆史，他不願意重新提起，因爲這一段是一個國家，是這個一個民族的傷痕。特別是從共産黨這個領導層的（角）角度，從那個毛澤東，擁護毛澤東的人角度來說，這個是他，或是他那一代領導人發動的，對這個國家，對這個民族造成了很大的傷害，呃，如果說總要追究的話，那肯定很多問題要追究到共産黨的頭上，這就是現在的共産黨所不願意看到的。
  
  

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